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學歷替代不了經歷,經歷也替代不了學歷
2017-01-18 | 閱讀 2941 | 來源: 最佳管理智囊
摘要:

沒有經驗,我們甚至沒法問有水平的問題。

 在王建碩的網站上,看到GE總裁伊梅爾特的一句話:沒有什么可以替代經驗。很有同感。

最佳管理智囊檔案姓名:劉寶紅職位:西斯國際執行總監資歷:在采購和供應鏈管理領域有十幾年的豐富經歷,主要集中在高科技和小批量行業 。暢銷書《采購與供 應鏈管理:一個實踐者的角度》作者。公司:西斯國際(CSCS International)總部美國硅谷,專注供 應鏈、運營、采購和計 劃領域的培訓與咨詢,幫助本土企業提高國際競爭水平。

  不管我們拿到多少學位,讀過多少書,聽過多少人的演講,但看或聽別人干與自己親手干是天壤之別。自己干過的,有血有肉;別人干過的,只停留在紙面上。在沒有基本的親身經歷前,我們沒法真正領會到別人傳授的經驗。記得我在商學院讀書時,教授講國際貨運,提到貨運出問題最多的不是貨物,而是與貨物有關的文件。教授以前專職國際貨運,講到這些問題時如數家珍;但我以前沒接觸到過這些,聽上去還是不得其道?,F在有了一些經歷,才有了更深的體會。

沒有經驗,我們甚至沒法問有水平的問題。我有一個“供應鏈管理專欄”網站,讀者以數十萬計,經常接到這樣那樣的問題。從那些問題上,你可以一眼看出哪些提問者是久經歷練,哪些是剛出校門,哪些還在讀書。正如《第八種習慣》中柯維說到,他在哈佛讀博士期間,一位教授是這樣評價他的:你還沒有水平去問問題呢(因為柯維對某個問題的理解有限)。所以,如果我們有同感的話,那說明我們還欠缺基本經驗。

  年輕的時候,先干點實實在在的事,積累點親身經驗不是壞事。我大學畢業時,教授要求實習一年再讀研究生,現在想來,那一年還是很有價值。從邊際效益上來說,從學校到社會到學校,繼續深造的效果要比從學校到學校好。讀完商學院后,我來到硅谷,總監是位法國人。在第一年績效評估時,他說:你已經搭好了很好的框架,比如MBA教育、六西格瑪黑帶培訓,以及一些供應鏈領域的職業認證,現在是給這些框架上填上肉的時候了。那就是做些實實在在的事。這是我得到的最好的職業建議之一。十多年間,正是這一建議指導我腳踏實地,在一線干活,從非常具體的事情做起,獲益匪淺。

  當然,一個人,不管經歷多豐富,也不可能把所有的橋都走過。如果單憑自己積累經驗,一個人也許永遠也達不到什么高度。有了一定的親身經驗后,學習、借鑒別人的經歷,通過吸收別人的經驗,更快提升自己。我見過一些職業成功的人,都很年輕。從工作年限上來看,他們根本不可能達到那樣的高度;他們成功的原因就在于不但總結、積累自己的經驗,而且借鑒、吸收別人的經驗,從而能夠在短時間內融會貫通,達到別人幾十年都達不到的高度。

  在美國,我在職業導師就是這樣的一個人。他先在一家財富500強的公司,先后成十年,輪換多個初級職位,從工程師到運營經理,積累經驗,整理成書,完成職業生涯的原始積累。三十歲出頭,就到另一家二三十億美金的公司擔任總監,是該公司的最年輕的總監。三十七歲時,他被挖到硅谷的一家高科技公司,領導整個供應鏈部門,負責整個公司的外包、轉型。十幾年間,他走完別人二三十年都走不完的路,靠的就是在自己經歷的基礎上,不斷地總結、學習別人的經歷。比如不管多忙,他每年都安排100個小時左右,參加各種行業會議,接受專業培訓,到商學院進修等,提高總結,很快成長為一位供應鏈領域的精英。

  另外,對職業人來說,要避免兩種錯誤:年輕時太重視學歷,認為學歷可以代替經歷;而有點年紀后,有了點經驗,又走到另一個極端,認為經歷可以替代學歷。

  青年時代,文憑在手,本是努力向有經驗的同行、前輩學習,以及從經驗中總結、進步的時候。因為書上得來終覺淺,理論結合實際才可鑄就才俊。但有些人總覺得自己是大學生、研究生、博士,學富五車,放不下身段,不愿或恥于向學歷不如自己的人學習,結果多年后還停留在學校畢業的水平上,自然就失去了進一步升華的好機會。

  就拿供應鏈管理來說,那些最基本的東西,比如訂單操作,物料移動,ERP里的數據,最熟悉的都是那些基層人員。不向他們學,你八成會永遠在表面上飄,看到的都是些二手數據,不熟悉具體的業務。智慧在民間。跟基層接觸,你會發現,他們知道問題在哪里,也往往知道如何改變,只是人微言輕,推動不起來罷了。而你要做的,跟那些每天收你們幾萬元的顧問一樣,把那些問題整理起來,推動高層來改進。

  等上了年紀,經歷了年輕人的錯誤,看清了書本知識的局限性,很多人就傾向于低估學歷、學習的重要性,認為凡事都靠經歷或關系(其實在一定程度上,關系也是經歷的反映)。不學習,就無法補充新知識;沒有新鮮血液,人的知識就很快老化,這人也就成了老古董。單憑老經驗做事,這人也就離淘汰不遠了。

  這些年我遇到很多老師,他們跟工業界交流的時候,總覺得自慚形穢,低人一頭,因為教不出滿足工業界需求的學生來。這倒大可不必。學校和公司存在都是有原因的:學校永遠也教不出在工業界即插即用的學生,因為經驗不可替代;而工業界的實踐呢,卻沒法替代學院教育的理論完整性——經歷替代不了學歷。

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